心血管内科教学工作在科主任高炜教授领导下，由教学主任张福春主要负责，下设教学秘书、干事等协调本科生、研究生、进修生、专科医师培训以及继续教育等各项教学任务的实施，并聘毛节明教授等老一辈专家为教学顾问。心内科教学组织机构设置规范、严密，各级领导一贯重视教学工作，并注重青年教师的培养。各级教师教学意识强，尽管平日临床工作繁重，仍圆满地完成各项教学工作，多次获得医学部、院级表彰。2007年心内科被首批确认为北京市专科医学培训基地。心内科目前开展并完成了“内科生产实习中PBL教学的基本构想”、“虚拟现实技术在心内科临床技能教学中的应用”等教学研究项目3项，为内科教学改革提供了有力的实践依据。至今在国内医学教学核心期刊上已经发表教学论文10余篇，并多次参加国家医学教育交流会议。2007年获北京大学第三医院优秀教学集体称号，毛节明、高炜、童素梅、韩江莉、聂颖等教师曾先后获“北京大学医学部优秀教师”、“青年师德标兵 ”等称号，曾辉、孙威、聂颖等曾先后在北京大学、北京大学医学部、北大三院教学比赛中获奖，何榕、何立芸分别获北大三院第一届临床技能示教比赛第一、二名。心内科教学队伍基础扎实、力量雄厚，并一贯保持着优良的教学传统。
心内科除了长期承担大量的北大医学部本科阶段物理诊断学、内科学理论课及见习课、内科实习的教学工作外，每年在读的统招和在职研究生（临床技能和实验室）有40余名，每年接受外单位专科进修医师30余名，专科医师培训10余名。科室根据不同层次的教学任务和需求建立不同的教学制度和教学计划。如在研究生教育中积极开展导师学生见面制度，注重学生临床思维的培养，利用正高职教师开展病例分析讲座；对科研型研究生抓科研能力培养，积极鼓励学生参加各种学术活动，科内统一组织对研究生的开题报告，督促学生的中期汇报等。对青年教师在讲课前组织管理小组听试讲，严格审核讲义；组织上级医生听课，评估教学；听取学生反馈意见，及时整改。利用科内讲课，英语文献报告，讲课比赛（科内）形式提高各级教师教学水平。
教学工作
