2025年11月12日，“超星杯”第七届全国高校混合式教学设计创新大赛结果揭晓，北京大学第三医院神经内科樊东升教授、叶珊副教授领衔的教学团队凭借《神经系统》课程荣获全国二等奖。这一奖项不仅体现了团队在混合式教学领域的创新成果，也展现了医学教育与传统智慧深度融合的探索价值。
《神经系统》整合课程设计汇报封面
课程建设中，团队创新性地提出“神经系统榫卯式课程设计”理念。借鉴中国传统榫卯结构的“咬合”与“联动”特点，将神经解剖、病理、生理与临床诊治等内容有机整合。神经系统本身是一个环环相扣的整体，传统教学中分科过细容易导致知识碎片化。团队通过“榫卯”模型，将基础与临床、结构与功能“嵌套”在一起，帮助学生构建系统性临床思维。例如，在“运动障碍疾病”教学单元中，从基底节核团解剖（“榫头”）切入，衔接递质环路（“卯眼”），再延伸至帕金森病的临床表现与治疗策略，形成层层递进、紧密连接的知识链条。这一设计显著提升了学生对复杂神经系统疾病的理解能力。
课程另一大亮点，是依托AI智慧教学平台开展跨学科实践。跨学科实践打破了学科壁垒，结合智慧课程平台，有望提升学生利用AI资源解决临床问题的能力。现代医学要求医生具备整合思维、解决实际问题的能力和AI素养，混合式教学正是实现这一目标的有效路径。
此次获奖是北医三院神经内科持续推进教学改革的体现。未来，团队将继续深化课程体系，进一步拓展跨学科实践范畴，融入人文关怀与医患沟通训练，培养兼具科学精神与共情能力的新一代医学人才。
北医三院长期坚持以器官系统整合课程为核心，以学生为中心，促进新技术、新方法在教学中的应用与研究，不断探索新时代医学教育改革路径。从中华传统智慧中汲取灵感，神经系统团队的探索为“新医科”背景下医学教育提供了新范式。
北京大学医学部临床医学专业“新时代”器官系统整合课程——神经系统教学会议合影
