神经科教学见面会

（七年制2004，9，13）

在神经科教学开始之前，我们部分老师抽出时间来与同学们见面。一方面和大家认识一下，介绍神经科的情况及教学的内容安排；另一方面打破以往上来就讲课的习惯，事先想听取同学们对教学有哪些希望，以利于提高教学质量。

1、首先代表神经科全体老师对即将进入神经科实习的同学们表示热烈的欢迎。

2、目前神经科的概况：

神经科学是一个很有发展前途的学科，我们科是一个非常有朝气、团结的科室。我们有4个病房、72张床位。我们有很强的教师队伍，多名教师曾在三院、北大医学部举行的多项教学比赛中获奖。科室领导对教学工作也极为重视，近年来对神经科教学的内容及形式进行了多项改革，02年、03年连续两年在北京大学医学部夺得“教学优秀先进集体二等奖”。张俊大夫为北京市的青年岗位能手，32病房评为全国青年文明号、24病房被评为北京市的青年文明号，我科党支部，02、03年连续被评为北京大学先进党支部，并获04年度科室文化建设示党支部。

3、此次教学包括集中讲大课和实习两部分。在实习中除了采用“病例导入式”在脑血管疾病中应用的教学方法之外，为了适应长学制培养的需要，增强学生的思维能力，特别是培养学生与病人的交往能力（如问诊能力），我们首次在北医准备采用标准化病人的教学方法。就是通过对一些正常志愿者进行相关培训，使其能恒定、逼真的模拟某种疾病的临床状况，具有可重复性、准许出错误，通过学生对标准化病人进行诊治的过程，使被动学习为主动学习。

4、向同学们介绍各位任课老师。

5、希望大家提出建议和希望。