骄阳如火的八月，汇集着阳光的色彩；热情奔放的八月，洋溢着青春的气息。值此时节，我科又迎来了一批新生力量，他们带着如火青春，洋溢着年轻活力，为儿科护理增加新力量。

为助力新员工成长，快速实现儿科护理文化融入和团队力量凝聚，8月16-20日我科开展了为期5天的新护士入职培训。

对于此次培训，我科护理团队高度重视，精心组织。新进职场，新护士们在科室文化融入、团队协作能力提升、个人素质增强、专业能力提升等方面有迫切需求，为此儿科护理精心策划了全面丰富的培训计划。从科室制度到临床岗位职责，从护理健康教育到应急风险预案，从药物剂量换算到护理信息系统的使用，从专科操作到各系统疾病的护理，从不良事件分析到科室文化建设，培训课程包含了儿科发展史、规章制度、工作流程、科研创新等内容。力求全方位增强新护士培训体验，提升培训效果。

新护士参加了操作项目考核，成绩良好，全员通过。 通过场景模拟，角色体验更加深切体验到患儿的感受。

各位新护士发表了入科心得体会

杜沓

进入儿科这个大家庭已经两周了，进入一个新环境的内种局促使我非常紧张不安，但是每位老师都耐心的给我们讲授知识，传授经验，让我一点点放开自己，并在这个过程中学习到更多更专业的临床知识与操作，让我更进一步的了解护士的工作，我们的责任是非常重大的，希望我也可以尽快成长，成为一名合格的三院护理工作者。在培训过程中，我们进行了患者体验，角色互换，我成为了一位被包裹在“蜡烛包”里的小宝宝，双手双脚被紧紧的束缚住，直挺挺的躺在小床上， 呼吸在这个过程中都有些费力，更不要说小宝宝还要喝奶，小宝宝是非常辛苦的，我们在临床的护理过程中，要多多考虑小宝宝的想法，她们是不会说话的， 但是她们也是会感到不舒适的。作为护理工作人员， 我们对待小宝宝的时候更要富有耐心与爱心，用心感受与倾听她们的想法。

耿丽丽

当我真正进入工作岗位，尤其是进入儿科这个大家庭的时候我还是充满紧张和期待。我们首先进行了两周的科室培训，包括科室制度，专科知识培训，还进行了护患沟通技巧的学习，让我学习到了很多专业知识和一些老师的临床经验。让我明白在儿科这个特殊的科室，对待孩子要胆大心细，尤其是在重症病房如果有警报，一定要真正去观察患者的情况。除此之外，我们还进行一些操作的考核，真正让我们按照标准流程实际操作后才更能了解自己的不足在哪里。我们还进行了患者体验，比如做皮试。在被扎针之前，其实我是不紧张，但是当同学进行准备的时候，尤其是当酒精在你的胳膊上进行消毒的时候,突然有点害怕了。还好扎针的同学还是比较有经验，也没有感觉很疼。

侯紫怡

转眼间来到儿科工作，已经培训完成。由初到科室的懵懵懂懂到现在的逐渐适应。使我懂得在这份工作中热爱比幻想美好，努力比放弃可贵，辛苦比清闲实在。也正是因为这样，让我在工作中品尝到了各种酸甜苦辣。当穿上白色工作衣的那一刻起，我知道自己已不是之前那个懵懂无知的实习生，而是一位在工作一线的护士。正是有了这种压力及动力，每天培训回去后，我都会抽出时间去思考和消化工作中的很多不足和学到的知识，让我今后的工作中能够一天比一天进步。我们在培训过程中还体验了喂奶，从试奶粉温度到喂，我体会到要细心呵护宝宝。喂奶虽然很普通很简单一个操作，但是喂不好很容易呛奶、误吸对宝宝损害也是很大的所以我们更得有耐心和爱心。

王弘扬

因为儿科的特殊性，我们有一个与患儿交换体验的活动。体验了蜡烛包、喂奶、了解了新生儿洗澡等。经过这次体验我明白了新生儿科是一个独特的科室，面对的是特殊的人群，是一个个脆弱的小生命，医护人员要有一颗博爱的心，要懂得如何与他们“沟通”，是否饿了?是否肚子胀得难受?还是要换尿布了。在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在短时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者， 还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。用双手给病人送去温暖。

林莎莎

进入儿科已经过去了两周，我最开始的不安与顾忌到现在逐渐适应，两周的培训让我收益匪浅。在患者体验的课程中我体验了新生儿的“蜡烛包”，蜡烛包顾名思义就是用毯子把孩子包起来跟蜡烛一样，但是今天的体验让我对蜡烛包有了不一样的认识，当我被包住的时候我第一个感觉是紧，毯子紧紧的包裹住我，作为一个刚出生的孩子是完全没有能力去挣脱束缚的，只有手能在毛毯里稍微动几下，一点儿也不自在，躺了几分钟后我开始感觉喘不过来气，所以我深刻的认识到，对于不会说话的孩子，她们所有的不适都是需要我们深刻体会后才能发现的，甚至是危及生命的事情也都是需要我们细心观察、感同身受后才能发现，护理新生儿不仅需要我们专业的操作技术和理论知识，更需要我们有爱心。

张傲

十分荣幸我能加入到儿科这个大家庭，在刚入职的这一个月内，老师们对我们和蔼可亲，每一个问题细心并有耐心的为我们讲解。在最后一周的时间老师安排其中一天让我们护患体验，我们也感受了患者在生病时那种痛苦的心情。皮试是我们在易过敏药物中必不可少的步骤，在给同学打的那一瞬间，她的面部表情狰狞了一下，嘴里说着不疼不疼，我知道这是给我的一种鼓励，也不想让我有太大的压力。通过这次体验中，认真思考后，其实还有很多方面在之前我们做的还不够好，在我们忙起来时患者问我们一些琐碎的问题时可能我们没有耐心去讲解，解答。所以造成了护患之间的一种不理解。今后的工作中，我会带着“以患者为中心”的思想去从事护理工作。

奚志蕊

为期近两周的科室培训，通过理论学习与临床实践相结合的学习，使我收获了颇多的知识，不仅改变了我对儿科的认识，也丰富了我的理论知识同时也提高了我的操作能力。通过老师的讲解让我深知儿科是一个很特别的科室，面对又哭又闹的孩子，护士不仅要有扎实的理论知识，熟练的操作技能，还要有强大的心里素质，有效的沟通技巧，较高的职业素质。不管做什么操作一定要注意无菌观念，手卫生，工作时一定要细心谨慎。通过儿科的患者体验：喂奶，包裹患儿，做皮试等，让我深深地感受到宝宝的难受，疼痛，通过这次体验我会在今后的临床工作上一定温柔，轻柔的对待患儿，尽量减轻她的痛苦， 让他在一个舒适的环境下成长恢复健康。

赵嘉琳

怀揣着紧张和期待，我和新同事们来到了儿科开始了培训生活。培训的时间很短，但是从中学到的知识却是终生受益，每个老师都为我们精心准备了课件，把自己工作以来的经验荟萃在一起，倾囊相授。培训以来，我学习并掌握了医院、护理的各项规章制度，进行了理论及操作的培训和考核，同时还进行了护患沟通的技巧培训，了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。根据科室的特殊性，我还体验了蜡烛包、吃奶、皮试，患者体验使我在今后的工作中，更加有爱伤观念，对待小宝宝们也会更加细心，具充满爱心。这些培训使我能够早日成长为一名“专业自信”的护士，用爱去呵护患者，让他们感受到我们的温度。

王恬

加入儿科这个大家庭有一个月的时间了，科室里的气氛非常的温馨有爱，在培训中遇到的各种难题老师都会耐心解答，儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，在今后的工作中我的心思也会变的更加细腻，与家属做好沟通，与患儿做好交流，加强专业练习，不断提高工作能力。在培训过程中我们还做了一次患者体验，在平时工作中我们一定要注意孩子的舒适度，如果包裹的太紧就会呼吸困难，如果水温太烫，孩子就会烫嘴无法喝奶，所以我们作为护理人员就一定要多一点细心，在喂奶前在手腕部试试温度，在包裹时稍稍松一些，多一些敏锐的洞察力，呵护好每一个患儿，让他们早日恢复健康，快乐成长。

培训接近尾声，举办了一场心得体会座谈会，邀请各个阶段的护士老师参与了座谈，从各个角度、年龄、个人体验上交流在儿科工作的感受，会上科护士长李蕊谈了对大家寄予厚望， 要努力学习、认真工作、不计得失、不断充实自己，希望大家都在儿科大家庭中发光发亮！