婴儿抚触

婴儿抚触是指通过抚触者的双手对新生儿全身各部位皮肤进行有序、有手法技巧的抚摸和按压，让大量温和的良好刺激通过皮肤传到中枢神经系统，以产生积极的生理反馈效应，是有效促进新生儿生后早起生理及心理健康发育的优选措施之一。

超声骨密度

骨密度是反映骨质量的一个重要标志,可明确骨矿化状态,提示骨钙的沉积情况。人体99%的钙分布于骨骼和牙齿中,儿童期和青少年期骨骼累积的骨量不仅与今后可能发生的骨质疏松症和骨骼脆弱有关,同时与儿童时期的骨折现象紧密相连,成年后的骨质疏松与儿童时期的骨骼疾病具有因果关系,儿童时期获得的骨量及强度是保证骨骼健康的最重要的决定因素。通过定期跟踪和检测医生根据检测报告,结合喂养史、体格发育速率、主动运动情况等进行综合分析,及时制定有针对性营养及运动与训练计划,以确保孩子在骨骼快速生长期的健康状态,促进远期的体格发育及骨健康。

康复治疗和早期干预

宝宝出生前后，由于某些原因造成不同程度的脑损伤，或者由于早产、黄疸、遗传疾病等，导致发育迟缓或运动模式异常，使其无法完成正常婴儿在一定月龄中所能完成的动作。对于这样的孩子，康复治疗和早期干预是必不可少的治疗措施，它所起的作用不能被其他治疗替代。康复治疗是通过对异常的姿势或肌张力进行调整，诱导建立趋于正常的运动模式，以达到提高功能的目的。早期干预是通过科学的方法，对孩子发育全过程进行早期干预指导，以帮助和促进儿童的健康成长和发展。这部分治疗技术专业性较强，需要受过正规培训的医师和治疗师来完成。在他们的指导下，家长的积极参与，学习一些针对性的训练技巧，可以将训练融入生活，使效果更加突出。

同时，通过适当的物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗等相结合。促进和改善儿童的全面健康发展。使用各种先进技术配合治疗，如生物电刺激疗法、儿童肌肉贴扎技术、口面部康复技术等。与国际先进康复技术同步，以诱导儿童主动运动为宗旨，制定个体化康复方案，从而达到快乐康复，快速康复的目的。

儿童气质量表分析

儿童个性心理特征是由气质、智力和性格三部分组成，是儿童正常行为的不同表达方式，包括儿童心理活动的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性。

儿童气质特点与体格和心理健康发展均有关系，可以体现在睡眠、意外伤害、人际交往、学习成绩等方面。儿童在不同的年龄时期，气质特点对发育影响程度有所差异。采用问卷评价儿童的气质，可以辅助一生全面了解儿童的心理特点，根据宝宝的气质分型，指导家长个体化的抚养和教育，促进儿童神经心理的健康发展。

儿童膳食营养分析

儿童膳食营养分析是根据儿童24-72小时内的营养摄入情况，自动计算每日摄入的各食物的营养成分含量，进而根据不同年龄儿童营养需求量做出个体的营养要素摄入状况分析。根据各营养要素的摄入量及每日膳食安排调查表，不仅解决营养摄入的评定问题，同时针对不同孩子几家庭可提供进一步的膳食营养调整方案，特别是针对厌食、消瘦、超重、肥胖、低体重、生长发育迟缓等儿童，可有效推进合理的营养膳食计划，保证儿童健康成长发育。

GESELL

Gesell发育检查量表是发育诊断量表。量表以正常行为模式为标准，以年龄来表示发育诊断，发现存在的可以治疗的发育异常。它有较强的专业性，能较为准确的诊断小儿发育水平。适合0—6岁的儿童，检查内容包括：适应行为、大运动、精细动作、语言、个人社交五个领域，通过综合评估了解小儿成熟水平，并计算发育商。可通过观察到的行为模式，及时发现婴幼儿神经系统的缺陷，并指导家长进行早期干预。

婴儿头形扫描技术

常见的颅骨发育异常有斜头畸形、短头畸形和舟状头畸形。颅骨发育异常不仅会影响婴儿外观形象，严重的甚至会影响颌面骨的发育以及视听功能的发育。

婴儿颅形扫描技术可精确评估婴儿颅形异常的分型和严重程度，并有助于颅形异常的病因诊断。针对姿势性颅骨发育异常可尽早给予个体化的预防性指导、姿势矫正训练，甚至佩戴矫形器进行干预治疗。颅性异常需早发现，早诊断，早治疗，以免错过最佳干预时期，从而给宝宝的发育留下终身的遗憾。

适合月龄：3-18个月宝宝。

PEABODY运动发育量表

评测内容包括反射、姿势、移动、实物操作、抓握和视觉-运动整合等6个，测试结果最终以大运动、精细运动、总运动等发育商来表示，该评测不仅有全面的神经运动发育的全面评估，同时针对不同能区的评测项目，有连续的动态评测，从而制定个体化的阶段性训练目标和训练方案，对婴幼儿早期的运动发育可进行连续性的积极干预。

视力筛查

0-7岁时视力发育的敏感时期，同时也是易受影响不良因素导致屈光不正等视力异常的关键期。早起常规进行儿童视力发育的筛查，能够尽早发现诗句发育有问题的儿童，并尽早给予专科的医学干预措施，避免视力异常的进展，促进儿童视力的健康发育。适合月龄：6个月以上宝宝。

儿童神经心理发育量表

儿心量表填补了我国儿童发育评估量表的空白，是儿童保健日常工作中使用最广泛的神经心理发育评测工具。该量表通过大运动、精细动作、适应能力、语言及社交行为、警示行为6个儿童发育能区的综合评估。全面评测婴幼儿神经心理发育水平，可对婴幼儿早期发育偏离、延迟以及发展不均衡等提供准确的测量信息，作为婴幼儿早期神经心理发育的家庭干预的依据，通过筛查可有指导家长针对宝宝发育落后能区的早期干预训练，促进远期神经发育。

儿童语言发育评估

儿童语言发育迟缓是指在语言发育期的儿童因各种原因所致在预期的时期内，不能够与正常儿童同样用言语符号进行言语理解与言语表达，于他人的日常生活语言交流也不能与正常儿童同样进行。

对这些儿童进行教育和康复治疗已有100多年的历史。近20多年来语言治疗在中国得到了快速发展。但语言评定与指导仍处于滞后状态，北京仅有少数公立医院开展此项项目，对轻度智力障碍及不适当的语言环境导致的语言发育迟缓儿童进行强化训练和语言环境调整。我科开展语言评定与指导，能够更好地满足语言发育迟缓儿童的语言康复要求，尤其在儿童保健中心，随访大量早产儿及高危儿，其中大部分儿童受语言发育迟缓困扰，对于提高这些儿童的语言能力和社会交往能力至关重要，刻不容缓。

儿童能够熟练运用母语是一件很了不起的事情，会说话之前，要先学会听懂语言，评定儿童的理解和沟通能力以及表达能力从8个月即可开始。

适应年龄：原则上适合 8个月--六岁半的儿童。

训练最佳目标是希望患儿语言发育能达到以下水平：

1.16个月之前能够“听懂”或“会说”，能够有沟通性、符号性的手势。

2.改变或消除儿童的基本缺陷使之达到正常水平;

3.改善儿童的异常情况，根据其语言学上的基本缺陷，教会其特别的语言行为，使其尽量正常化;