大夫我们家孩子学习很努力可是成绩就是不行，到现在数数还要掰手指头，我们家孩子是不是智力有问题呀。我们想做个智力测试，在门诊我们经常遇到这样着急焦虑的家长。

在讨论智力测试前我们先了解一下智力是什么智力，迄今为止还没有统一的定义，不同的心理学家有着不同的定义。但总的说来，智力被认为是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的一种能力，主要包括观察能力、记忆能力、抽象概括能力和实践活动能力。

智力是人类认识方面的一种属性，智力测试就是用科学的可以量化的测试方法来评价人的智力，从而了解智力的高低。智力测试是不是就像考试似的，做一套考题呢？智力测试是对智力能力的综合测试，包括理解力、观察力、算数力、记忆力、注意力、动手能力等多维度的测试，并不是像平时学校考试似的做一套考题。智力测试结果大多用发育商DQ或智商IQ 表示。对于小年龄儿童因智力所包含的多种维度尚未基本具备，因此多用发育商来表示智力发育情况而年龄较大儿童多用智商测定智力状况。

世界各国制定了大约几千种智力测验的方法，但最常用的仅有10多种，不同的方法各有不同的特点或针对不同年龄的儿童，现介绍一下我国常用的几种方法。

儿童心理发育量表：本量表是由我国首都儿科研究所生长发育研究室研制用于0-6岁儿童检测包含大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为五个方面，其结果不仅可以用发育商DQ来评价儿童智能发育速率，也可用智龄表示其发育水平，为智能超长或发育迟缓提供了可靠的早期诊断依据。

丹佛发育筛选测验(DDST) 此量表为筛查量表，是由美国儿科医生Frankenburg和Dodds根据学龄前儿童尤其是婴幼儿智能检测的实际需要改编适用于0-6岁儿童，此量表检测方便省时其结果判定分为正常、可疑、异常，由于为筛查量表，对于可疑及异常者需行进一步诊断量表检测。

盖塞尔发展量表（Gesell Developmental Scale）是由美国儿科及心理学家Gesell及其同事制定的婴幼儿发展测量工具。适用于出生—6岁儿童。其检查内容包括适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交行为五方面。结果以发展商数DQ表示。此量表不仅用于测量婴幼儿的发展水平，更适用于伤残儿发育测定，被认为婴幼儿智能测试的经典方法。

韦氏智力测试由美国医生Wechsler 编制的检测年龄自3岁10月16天—成人，分学龄前（3岁10月16天-6岁，最新版测试年龄可提前至2岁6个月）、学龄儿童（6-16岁）、韦氏成人3个智力量表，该量表涵盖理解、算术、背数、类同、填图、词汇、常识、数字广度、图片、拼图、积木和迷宫12个分测验，能较好的反应智力的整体和各个侧面是世界各国较普遍应用的智力测试方法，在我科也是应用最多的，其结果用智商IQ来评价智力水平。

IQ 正常：90-109

高于平常：110-119

超长：120-129

极超长：130以上

低于平常：80-89

边缘状态：70-79

轻度低下：50-69

中度低下：35-49

重度低下：34以下